lunes, 29 de diciembre de 2014

LONDRES

Los temas que propusieron los chicos/as fueron: Sevilla, Música Pop, Violencia de género, Delfines, La Luna, Madrid, Londres y París. Hicimos una primera votación y se eliminaron los temas que no recibieron ningún voto. Y así sucesivamente, hasta resultar como tema más votado y por tanto elegido: LONDRES A partir de ahí, fueron formulándose preguntas en torno a esa ciudad. Las preguntas que se formularon aparecen en el mapa conceptual que se adjunta, agrupadas en 7 bloques.

lunes, 15 de diciembre de 2014

MÁS IDEAS...
http://www.imageneseducativas.com/disena-tu-arbol-de-navidad-vuestras-creaciones/ 

jueves, 11 de diciembre de 2014


NORMAS DE COMPORTAMIENTO PARA PADRES
Del blog La Eduteca. Para reflexionar


Los adultos deben comportarse y no hacer uso de:


  • Chantaje emocional. No  usar frases como: "Eres malo y no te quiero" o "cómo me puedes hacer sufrir tanto". Es mejor decir: "Te quiero mucho, pero me enfado cuando saltas encima del sofá". 
  • Amenazas. No recurramos a la amenaza para que el niño obedezca. Puede resultar eficaz en el momento, pero desarrollará miedos posteriores o acabará amenazándonos a nosotros y también a los demás. 
  • Negociación de las normas o justificación de nuestra actitud. No hay que darle opciones para elegir; hasta los cinco años el niño no es capaz de tomar decisiones sencillas entre dos o tres alternativas. Los niños pequeños no entienden de tratos y les confunde alto que traducen como un cambio continuo de la norma sin saber a qué atenerse. Como consecuencia, dejan de respetarla. 
  • Risas mientras damos una orden. Haga lo que haga el niño, no debemos eludir la seriedad que el momento necesita y no podemos permitir que interprete que estamos jugando o que las normas son algo que se puede tomar a broma. 
  • Forcejeos y descalificaciones. Por supuesto, no debemos recurrir a ningún tipo de forcejeo o descalificación para obligar al cumplimiento de la norma. Existen otras muchas formas de hacer cumplir una orden, como dejar de atender cualquier actividad que inicie el niño y repetirle el mensaje: "Cuando hagas lo que te he dicho, te atiendo". 
          

martes, 2 de diciembre de 2014